Закрепление пройденного. Деление двузначного числа на двузначное.

Одна из важнейших тем в математике начальных классов – деление двузначных чисел. Без хорошего знания таблицы умножения очень сложно будет быстро и правильно выполнять вычисления.

Для начала надо до автоматизма отработать навык деления двузначных чисел на однозначные. Чем больше будет подобной практики, тем лучше.
(I способ)

Наиболее распространенный способ деления двузначных чисел – это метод подбора, который подразумевает последовательное умножение делителя на числа от 2 до 9 так, чтобы итоговое произведение равнялось делимому. 

Например:

56:14=

Попробуем по 2
14х2= (10+4)х2=10х2+4х2=20+8=28  - мало.

 Попробуем по 3

14 х 3 =(10+4)х3=10х3+4х3=30+12=42 - мало.

Попробуем по 4

14х4=(10+4)х4=10х4+4х4=40+16=56 -  подошло.

Итак, 56:14=4

(II способ) 

Обратите внимание на вторые цифры (единицы) делимого и делителя, на которые удобно ориентироваться при использовании таблицы умножения. 

Например, в  примере 56:14 второй цифрой делителя является 4. 

Подумайте, на сколько нужно умножить число 4, чтобы число единиц произведения равнялось 6? 

Ответ в данном случае только один – на 4. Это существенно облегчает задачу двузначного деления. Проверьте свою догадку умножением всего числа 14.

14х4=(10+4)х4=10х4+4х4=40+16=56

Итак, 56:14=4

Тренируемся: